5| 6 · 4| 2 3 2 · 6 4 1 7 4 6 · 5 7 7 7有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的7 1 2| 5 6 7 3 · 7| 4| 4| 4能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用4 7| 3 3| 6| 2 3这 是 一 个 度 的 问2 3 5 2 4 · 6 · 5 · 2| 6 6 · 1| 4 · 4 5 4需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会1 · 2 · 3| 3 5| 6| 7 4| 4 3 · 6 · 1 1| 1 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审3 4| 2| 1| 7 5 1 7| 6 5| 1 记 叙 文 写 作 一 定 要 审4 1 4 2 5且 审 很 关 键4 5 4 1 比 如4 4 6 3 · 2 4 4 7 4 1 4 1以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文1 7 1| 5 6 · 6 · 3 1 3 7 5那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师3| 7 · 6 2 7而 不 是 写 我6 2 6 5 1| 6 6| 1 4 · 7| 7| 2 4因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语7| 1 1 3 7老 师 是 重 点4 2 2 7 2 6 6 2 2 4 2 2 · 5 2但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗7| 5 7不 一 定7 1 1| 6 5 3 · 1 1| 1| 2 · 7如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的3| 3 6| 3而 是 他 的4 2 1 3 1 · 3同 样 也 是 跑 了3 · 7 2 5 6 · 2| 1 · 4 · 1 如 果 写 我 与 老 师6| 7 7| 1 4 1 6| 5 5 3 · 2 5 2 6那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别6 4 3 5 4 · 3 4 3 3 6| 4 · 1我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语7 1 1 2 6| 6 · 7| 7我 和 老 师 同 等 重 要4| 4 · 2 3 7 · 3 1 1二 者 不 可 有 所 偏 废1 6 · 7 · 5 7 6 3 · 3 5 1 · 4 · 3 4 1 4 4 5 1 2 6| 2 5 5 6 4| 4可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关 系 或 有 趣 味 或 有 意 义 的 小 故 事4 2 · 4 · 1 4 2 · 5 7 3 4 5| 3 4 7 四 、 记 叙 文 就 是 记 流 水 帐 吗4| 7 2 4 4 7 当 然 不 是2 · 4 2 · 7 5 1 1 · 5| 4 4 短 短 的 多 字 的 文 章5 4 · 4 3 · 2 5| 6| 4 7| 6 · 4 5| 4| 1 4 · 4 6| 7 2 · 3 3 1 5如 果 从 星 期 一 、 星 期 二 、 星 期 三 ; ; 一 直 写 到 星 期 天4| 4 · 3 3人 人 会 写7 1 3 7 6但 写 好 很 难4| 2为 什
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