2 4边 的7| 2| 2 7 6 7| 5 3 · 7 4 · 7 4 1 6 3 6 3 1| 5 4 2| 3| 1| 2 6 6而 是 通 过 自 己 的 一 言 一 行 把 对 子 女 的 爱 真 是 自 然 地 流 露 出 来3 · 2| 2 · 7| 6 1 6| 1 5 · 5 4 · 3 4 6真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论2| 4当 然2 5 1 5 4 7 2 5| 1| 7| 4 4 · 5| 1 · 3 5有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的3 1 5 6 4| 2 2 4| 3 3 5能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用5| 5 3 5 7 3 3这 是 一 个 度 的 问1 1 2| 4 6 · 2 7| 1| 2| 3| 2 7 4 4| 7需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会7 · 4 4 2 · 2 5 1 4 5 · 1 7 · 6 5 2 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审3 1 7 5| 2| 2 4| 2 7 6 · 4 记 叙 文 写 作 一 定 要 审5 6 4| 2 · 1且 审 很 关 键3| 4 1 7 比 如3 · 1 3 3 6 3 7 4 7 3 4 3以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文4| 4 · 5| 3 · 3 7 7 6 5 1| 5那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师6 7| 2 · 4 4而 不 是 写 我1| 3 4 · 2 5 · 2 1| 3 6 7 1 6| 1因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语2 2 3 1 6老 师 是 重 点2 7 5| 6 1 7 · 4| 5 4 · 3 3 2 · 3 4但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗3 7 3不 一 定5 7 · 2| 2| 4 3 5 2 3 1 2如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的1 6 2 2而 是 他 的7 · 6| 4 3 · 3| 7同 样 也 是 跑 了6 4 5 5 3 1 3 3 7 如 果 写 我 与 老 师2| 7| 6| 5 3 2 · 5 1 3| 3 2 3 7| 2那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别7| 5 3 7 3 4 2 4 3 2 1| 3我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语3 6| 4 1 4 4 2 · 2我 和 老 师 同 等 重 要2| 6 1 7 1 7 5 6二 者 不 可 有 所 偏 废6| 5| 2 7 5 · 5 · 3 1 6| 4 6 · 2| 4 3 6 7 6 3| 2 5 6| 4 5 1| 4 · 5可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关 系 或 有 趣 味 或 有 意 义 的 小 故 事4 4| 4 6 3 4 · 2 6 四 、 记 叙 文 就
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